© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

Unterrichtsideen

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Hier finden Sie Unterrichtsideen in Form von konkreten Impulsen oder digitalen Werkzeugen zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht. Nutzen Sie die Filterfunktion auf der rechten Seite und verfeinern Sie so Ihre Suche.

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Klicksafe klärt auf: "Let's talk about Porno"

Wie kann ich als Lehrkraft oder als pädagogische Fachkraft Prävention zu den Themen Pornografie und sexualisierte Gewalt gestalten? "Klicksafe" verspricht Anregung und Entlastung für Lehrkräfte mit dem neuen Unterrichtsmaterial "Let's talk about Porno".

Stufen: 6. - 10. Klasse Biologie , Deutsch , Philosophie , Religion

Cyber-Grooming, Sexting und sexuelle Grenzverletzungen - Kinder in der digitalen Welt stärken und schützen

Die AJS NRW - Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW e.V. - leistet im Rahmen von Veröffentlichungen, Tagungen und Workshops einen Beitrag dazu, Fachkräfte zu qualifizieren und ihnen Handlungsstrategien zur Stärkung von Kindern in der digitalen Welt zu vermitteln. Auch Lehrkräfte finden hilfreiche Informationen z. B. zu den Themenfeldern Cyber-Grooming, Sexting und sexuelle Grenzverletzungen.

Stufen: 4. - 13. Klasse Sachunterricht , Deutsch , Gesellschaftslehre , Sozialkunde , Pädagogik

Leben in der Pubertät: Geschlechterstereotype hinterfragen, Informationsquellen zum Thema Sexualität beurteilen

In der Pubertät verändert sich nicht nur der Körper - in der Pubertät ändert sich alles. Vor dem Hintergrund dieser biologischen, sozialen und psychischen Unsicherheiten beginnt für die Jugendlichen in dieser Zeit auch die Suche nach der sexuellen Identität (die allerdings nicht nach der Pubertät enden muss, sondern ein ganzes Leben lang andauern kann).

Stufen: 6. - 10. Klasse Deutsch , Biologie , Gesellschaftslehre , Religion , , Philosophie

Konstruierte Schönheitsideale in Gesellschaft und Medien – Bin ich schön? Bin ich sexy?

Die Frage nach der Wirkung auf andere gewinnt in der Adoleszenz an Brisanz und spitzt sich häufig auf das äußere Erscheinungsbild zu. Das eigene Aussehen bzw. die körperliche Entwicklung wird einer permanenten und überaus kritischen Selbstbeobachtung unterzogen.

Stufen: 7. - 13. Klasse Deutsch , Biologie , Geschichte , Religion , Philosophie

Pornografie im Netz – Alles Porno oder was?

Es ist kein Jugendphänomen, dass pornografische Inhalte heute über das Internet leicht erhältlich sind und dass sie unsere Mode, unsere Musik, unsere Sprache beeinflussen. Nicht von der „Generation Porno“ müsste die Rede sein, sondern vom „Zeitalter Porno“. Dabei besteht die Problematik von Pornografie v.a. darin, dass Jugendliche sexuelle Normvorstellungen daraus übernehmen, die wenig mit der Realität zu tun haben. Alleine schon das zweifelhafte Weltbild, das Pornos vermitteln, macht es essentiell, das Thema auch im pädagogischen Kontext aufzugreifen.

Stufen: 7. - 13. Klasse Deutsch , Biologie , Politik , Religion , Philosophie

„Der Typ ist voll Porno“ – Sexualisierte Kommunikation

„Voll porno!“ – dieser Ausspruch kann zweierlei bedeuten: Entweder ist etwas großartig, toll, angesagt oder etwas wird als mies, schlecht beurteilt. Jugendsprache ist auch sexualisierte Sprache – zum Spaß, zur Abgrenzung und auch zur Provokation.

Stufen: 6. - 13. Klasse Deutsch , Musik , Religion , , Philosophie