Die Möglichkeiten, mit und über Medien zu lernen, erweitern sich ständig. Daher werden auch unsere Angebote kontinuierlich weiterentwickelt, um frühzeitig auf sich ändernde Gegebenheiten reagieren zu können. Verschaffen Sie sich einen Überblick über vergangene und aktuelle Neuigkeiten sowie Veranstaltungen, die wir im Rahmen der Medienkompetenzvermittlung anbieten.
Tuduu.org ist die digitale Plattform für Kids, Teens und Erwachsene, die basteln, bauen, tüfteln wollen, neugierig auf Ungewöhnliches sind und mit ihrem eigenen Erfindungsreichtum nicht vor Computern und Elektronik Halt machen.
"In dieser Handreichung werden Unterrichtseinheiten vom Internet-ABC für die Klassen 3–6 vorgestellt, mit denen passende Teilkompetenzen des Medien kompetenzrahmen NRW im Unterricht erarbeitet und vermittelt werden können. Die Unterrichtseinheiten sind in der Reihenfolge der Kompetenzbereiche und Teilkompetenzen des Medienkompetenzrahmen NRW sortiert."
Im AMIRA - Leseprogramm für Grundschüler in neun Sprachen werden 34 Geschichten als virtuelle Büchlein zum Umblättern präsentiert. Die Texte sind seitenkompatibel eingelesen, so dass die RWL-Methode ("reading while listening") z. B. im Deutschunterricht zur Förderung der Leseflüssigkeit eingesetzt werden kann. Das volle AMIRA-Programm mit allen Teilen gibt es als interaktives Programm im Internet unter www.amira-lesen.de.
Die Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer wurde in Ergänzung zum Medienkompetenzrahmen NRW in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung NRW veröffentlicht. Sie umfasst 13 Unterrichtseinheiten, mit denen ausgesuchte Teilkompetenzen des Medienkompetenzrahmens NRW in den Klassen 3 bis 6 erarbeitet werden können.
Der Arbeitgeberverband Gesamtmetall stellt in dem Projekt "ME-Vermitteln" Unterrichtsmaterialien für den Berufskunde- und MINT-Unterricht zur Verfügung. Die Materialien behandeln Themen wie z. B. Künstliche Intelligenz, 3D-Druck, Mobilfunknetze LTE/5G, Automatisierung etc. Für alle Einheiten stehen Arbeitsblätter zum Download zur Verfügung.
Edkimo ist eine digitale Kommunikationsplattform, die Feedback, Partizipation und Evaluation im Lernprozess ermöglicht. Mit Edkimo können Lehrkräfte, Schulen und Bildungseinrichtungen mühelos ein konstruktives und anonymes Feedback der Lerngruppe und des Kollegiums einholen, auswerten und besprechen. Diese Rückmeldungen fließen unmittelbar in Partizipations- und Evaluationsprozesse ein und können direkt für die Schul- und Unterrichtsentwicklung genutzt werden.
Passend zur ARD-Themenwoche Zukunft Bildung bietet die Seite www1.wdr.de/schule/digital Unterrichtsmaterial und Fortbildungsangebote zu den Digitalangeboten der ARD. Mitarbeiter*innen von Planet Schule haben diese für den WDR aufbereitet. Virtuelle Realitäten, Hörspiel und Bildergeschichten, Programmieren mit der Maus - es gibt eine interessante Themenauswahl.
Das Team von mach-mal-digital.de zeigt Lehrer*innen Gestaltungsmöglichkeiten mit digitalen Werkzeugen auf und möchte Lehrer*innen auf das digitale Zeitalter vorbereiten. Des Weiteren gibt es Anleitungen und Erläuterungen zu digitalen Werkzeugen für den Einsatz im Unterricht.
H5P macht es möglich, HTML5-Inhalte und -Anwendungen zu erstellen, zu teilen und wiederzuverwenden. Lehrer*innen können interaktive Web-Erlebnisse gestalten. Sie benötigen lediglich einen Webbrowser und eine Website mit einem H5P-Plugin!
Die Broschüre „OER in der Schule 2.0” enthält in kompakter Form alle wichtigen Informationen für Lehrer*innen zum Thema OER (Open Educational Resources). Mittlerweile gibt es sehr viele Artikel im Internet zum Thema OER. Manchmal ist es aber schwer, die für seinen eigenen Bereich wichtigen Informationen heraus zu filtern. Hier soll die Broschüre Abhilfe schaffen. In kurzen Artikeln und anschaulichen Grafiken werden Antworten gegeben auf Fragen wie „Warum OER in der Schule einsetzen?”,”„Welche Lizenz ist die richtige für die Schule?”, „Wo und wie finde ich OER für den Unterricht?” und „Wie kann ich OER nutzen und selber erstellen?”.
Tuduu.org ist die digitale Plattform für Kids, Teens und Erwachsene, die basteln, bauen, tüfteln wollen, neugierig auf Ungewöhnliches sind und mit ihrem eigenen Erfindungsreichtum nicht vor Computern und Elektronik Halt machen.
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