4. Produzieren und Präsentieren / 4.3 Quellendokumentation

Quellen richtig dokumentieren


Beim Produzieren und Präsentieren von eigenen und fremden Inhalten ist es wichtig, Standards der Quellenangaben zu kennen und anzuwenden, der für alle Unterrichtsfächer relevant ist. Insbesondere können Schülerinnen und Schüler lernen, in Facharbeiten Quellen korrekt anzugeben.


Die Webpräsenz www.scribbr.de/zitieren/ stellt die amerikanische (APA-Zitierregeln und Harvard-Zitierweise) und die deutsche Zitierweise vor. Anhand von Generatoren kann man die richtige Angabe von Quellen üben. Es gibt eine detaillierte Erläuterung, wie man aus einem Buch, aus einer Zeitschrift, aus dem Internet bzw. aus einem Film dokumentiert. Weiterhin kann man auf www.scribbr.de/zitieren/ ein eigenes Literaturverzeichnis erstellen und als Word-Dokument herunterladen. Zusätzlich gibt es auf der Seite Informationen zum Thema Plagiat und Aufbau einer schriftlichen Ausarbeitung. Die Seite befasst sich mit dem wissenschaftlichen Arbeiten, kann aber auch für das Thema Facharbeiten mit Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Eine weitere Webseite zum Thema Quellenangabe von Büchern findet sich unter

www.unicum.de/de/erfolgreich-studieren/hausarbeit-co/quellenangabe-buch

Dauer
1-2 Unterrichtstunden

Aufwand
einfach

Autor
Scribbr
(C) 2020 UNICUM


Materialien


Ausstattungsempfehlungen

Internetverbindung, Präsentationstechnik

Weitere Hinweise / Weiterführende Ideen

Die Nutzung der Generatoren und der Wissensdatenbank unter www.scribbr.de sind kostenlos. Alle Dienstleistungen, darunter Plagiatsprüfung und Korrekturservice, die Scribbr im Rahmen eines angenommenen Auftrags verrichtet, sind kostenpflichtig.

Jahrgang: 8. - 13. Klasse
Fächer: Informatik, Kunst, Musik, Arbeitslehre, Mathematik, Chemie, Biologie, Deutsch, Darstellen und Gestalten, Englisch, Französisch, Geographie/Erdkunde, Gesellschaftslehre, Geschichte, Italienisch, Naturwissenschaften, Niederländisch, Philosophie, Physik, Politik, Religion, Sachunterricht, Spanisch, Technik, Latein, Sport, Sozialkunde, Werkunterricht, Pädagogik

Geeignete Kompetenzbereiche

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