Diskriminierende und rassistische Äußerungen und Inhalte sind auch im Internet verbreitet. Um auf diese richtig zu reagieren, muss man sie erst einmal als solche erkennen können. Dazu gehört auch, sich mit der Rolle von Vorurteilen und einer oft subjektiv empfundenen Angst vor dem Anderen und Fremden auseinander zu setzen.
Herabsetzende und diskriminierende Inhalte stellen Jugendliche im Netz vor eine besondere Herausforderung. Oft sind sie nicht auf den ersten Blick zu erkennen und werden im jugendaffinen Gewand präsentiert. Jugendliche benötigen daher ein Instrumentarium, um mit diesen Phänomenen umgehen zu können. Das Material aus dem klicksafe-Modul "Rechtsextremismus hat viele Gesichter" (Arbeitsblätter 1 und 2) gibt den Schülerinnen und Schülern einen ersten Einstieg in die Thematik und hilft ihnen, Diskriminierung, Ausgrenzung und Rassismus in unterschiedlichen Formen erkennen zu können. Für die Vorbereitung der Lehrkraft enthält das Material thematische Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Interviews, Linktipps und methodisch-didaktische Hinweise. Sinnvoll ist darüber hinaus, wenn sich die Lehrkraft im Vorfeld mit dem ebenfalls im Modul enthaltenen Kapitel "Pädagogische Überlegungen zu Rechtsextremismus" auseinandersetzt. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Moduls "Rechtsextremismus hat viele Gesichter" in die Einheit integriert werden.
Dauer
1-3 Unterrichtsstunden
Aufwand
mittel
Autor
klicksafe
Ausgrenzung persönlich nachvollziehen und reflektieren
Definition von Diskriminierung und Rassismus erarbeiten
Gängige gesellschaftliche Vorurteile kennen lernen und reflektieren
Auseinandersetzung mit der Frage: Woher kommt der Hass der Mitte der Gesellschaft?
PC/Laptop, Beamer und Lautsprecherboxen zum Zeigen des Films (Arbeitsblatt 2), Mindmap oder Placemat, leere Blätter, Arbeitsblätter
Die Arbeitsmaterialien aus dem klicksafe-Zusatzmodul „Rechtsextremismus hat viele Gesichter. Wie man Rechtsextreme im Netz erkennt – und was man gegen Hass tun kann“ (AB 1 bis 2, ab S. 60) bestehen jeweils aus einer Verlaufsplanung und Arbeitsblättern als Kopiervorlage für die Schülerinnen und Schüler. Mit AB 1 lassen sich Ausgrenzungserfahrungen nachvollziehen, Definitionen von Diskriminierung und Rassismus entwickeln und Aussagen, die auf gängigen gesellschaftlichen Vorurteilen basieren, bewerten. AB 2 bietet den Schülerinnen und Schülern anhand eines Interviews die Möglichkeit der Frage nachzugehen, wie Angst, Hass und Vorurteile zusammenhängen.
Zur Vorbereitung für die Lehrkraft enthält das Zusatzmodul „Rechtsextremismus hat viele Gesichter“ Hintergrundinformationen sowie methodisch-didaktische Hinweise zur Durchführung. Sinnvoll ist darüber hinaus, wenn sich die Lehrkraft im Vorfeld mit dem ebenfalls im Modul enthaltenen Kapitel "Pädagogische Überlegungen zu Rechtsextremismus" auseinandersetzt. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Moduls "Rechtsextremismus hat viele Gesichter" in die Einheit integriert werden.
Dieses Modul steht unter Creative-Commons-Lizenz by-nc-nd, d.h., die nichtkommerzielle Nutzung und Verbreitung ist unter Angabe der Quelle klicksafe und der Webseite www.klicksafe.de erlaubt.
Weitere Informationen unter: creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de. Sollen über die genannte Lizenz hinausgehende Erlaubnisse gewährt werden, können Einzelabsprachen mit klicksafe getroffen werden. Wenden Sie sich dazu bitte an info@klicksafe.de.