Durch Berechtigungen erlaubt man dem Anbieter einer App den Zugriff auf Informationen und Funktionen auf dem eigenen Handy. Wann ist eine Berechtigung „OK“ und wann sollte man eher vorsichtig sein?
Die von einer App eingeforderten Berechtigungen sollten zu den jeweiligen Funktionen der App passen und für ihre Anwendung notwendig sein. In den App-Stores sind Berechtigungen häufig in großen Gruppen zusammengefasst und schwammig formuliert. In dieser Unterrichtseinheit aus dem Arbeitsheft "Safer Smartphone" von klicksafe und Handysektor lernen die Schülerinnen und Schüler App-Berechtigungen kennen und an Beispielen einzuschätzen. Die Schülerinnen und Schüler formulieren am Ende der Einheit mündlich oder an der Tafel gemeinsam Tipps, wie man bei App-Berechtigungen die Kontrolle behalten kann. Als Zusatzaufgabe/Hausaufgabe überprüfen die Schülerinnen und Schüler ihre drei Lieblings-Apps auf dem eigenen Handy auf deren Zugriffsberechtigungen. Für die Vorbereitung der Lehrkraft enthält das Material thematische Hintergrundinformationen, Linktipps und methodisch-didaktische Hinweise. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Arbeitshefts in die Einheit integriert werden.
Dauer
1-2 Unterrichtsstunden
Aufwand
einfach bis mittel
Autor
klicksafe, Handysektor
Sich auf Grundlage geforderter Berechtigungen für oder gegen den Download einer App entscheiden und diese Entscheidung begründen
Gemeinsam Tipps formulieren, wie sich bei App-Berechtigungen die Kontrolle behalten lässt
Beamer und Lautsprecherboxen, Schülerhandys, Arbeitsblätter
Die Unterrichtseinheit aus der klicksafe-Reihe „Mobile Medien – Neue Herausforderungen“, Titel „Safer Smartphone - Sicherheit und Schutz für das Handy“ (Anhang, Projekt 1 „Standort, Mikro, Kamera… ??? Durchblick bei Berechtigungen“, S. 20-24) beinhaltet zwei Kopiervorlagen: eine Kopiervorlage mit Memory-Kärtchen mit App-Berechtigungen und Erklärungen und ein Arbeitsblatt, auf dem bei vier Apps die Berechtigungen kritisch unter die Lupe genommen werden sollen. Zusätzlich wird zum "App-Ausmisten" aufgerufen. Als Zusatzaufgabe/Hausaufgabe können die Schülerinnen und Schüler ihre drei Lieblings-Apps auf dem eigenen Handy hinsichtlich der Verhältnismäßigkeit der eingeforderten Zugriffsberechtigungen prüfen.
Zur Vorbereitung für die Lehrkraft enthält das Heft „Safer Smartphone - Sicherheit und Schutz für das Handy“ Hintergrundinformationen (S. 5-9) und im Anhang methodisch-didaktische Hinweise zur Durchführung (Projekt 1 „Standort, Mikro, Kamera… ??? Durchblick bei Berechtigungen“, S. 19-24). Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Arbeitshefts in die Einheit integriert werden.
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