Das Internet hat bei der Informationsrecherche einen zentralen Stellenwert. Durch die große Zahl von Treffern und Webseiten ist es jedoch nicht immer leicht, passende Informationen, Bilder und Videos zu finden, die auch für Kinder geeignet sind. In dieser Unterrichtseinheit des Internet-ABC lernen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Suchmaschinen für Kinder und Erwachsene kennen und üben diese zu nutzen.
Dieses Lernmodul gibt zunächst einen Überblick über die verschiedenen Suchmaschinen und deren Funktionsweise. Im Anschluss lernen die Schülerinnen und Schüler, wie man Suchmaschinen richtig bedient, um zu guten Ergebnissen zu kommen und wie man diese Suchergebnisse auswertet. Außerdem lernen sie geeignete Online-Lexika und Linktipps kennen und wenden das erworbene Wissen in eigenen Recherchen an. Linktipps und Suchtipps für Profis sind ebenfalls enthalten. Lehrkräfte haben die Möglichkeit, auch nur einzelne passende Übungen auszuwählen und diese ihren Schülerinnen und Schülern über einen Link zukommen zu lassen.
In der Lehrerhandreichung „Unterrichtseinheiten für den Medienkompetenzrahmen NRW vom Internet-ABC für die Klassen 3 – 6“ (siehe Materialien) findet sich ein Vorschlag für eine Unterrichtseinheit zu diesem Thema.
Dauer
6-8 Unterrichtsstunden
Aufwand
einfach (sofern Ausstattung vorhanden)
Autor
Internet-ABC
PC, Laptop oder Tablet mit Internetzugang, Arbeitsblätter aus dem Materialanhang, Kopfhörer, ggf. Adapter, um zwei Kopfhörer an ein Gerät anzuschließen
Für den Einsatz im Unterricht stellt das Online-Lernmodul "Suchen und Finden im Internet" des Internet-ABC verschiedene Lernthemen mit Übungen bereit. Je nach Bedarf kann die Lehrkraft die für ihre Schülerinnen und Schüler passenden Übungen auswählen. Die interaktiven und vertonten Übungen bieten eine gute Möglichkeit, Lösungen in Ruhe auszuprobieren. Am Computer oder Tablet erhalten die Kinder sofort eine Rückmeldung zu ihren Antworten und Hinweise zu den Lösungsmöglichkeiten. Zusätzlich zum Online-Lernmodul sind die Lernthemen auch als Arbeitsblätter aufbereitet (siehe "Materialien"). Je nach Situation und Zusammensetzung der Lerngruppe bietet es sich daher an, mit beiden Materialformen zu arbeiten und die Lernthemen sowohl online als auch mit Stift und Papier einzuüben. Darüber hinaus können die Arbeitsblätter verwendet werden, wenn beispielsweise nicht ausreichend Computerplätze zur Verfügung stehen oder die Kinder entsprechende Aufgaben noch einmal als Hausaufgabe oder Vertiefung nachbereiten sollen.
Für die inhaltliche Planung, Vorbereitung und Durchführung stehen der Lehrkraft didaktische Hinweise sowie passende Verlaufspläne, individuelle Checklisten und Lösungen zu den Arbeitsblättern zur Verfügung. Weitere allgemeine Informationen zur Nutzung des Internet-ABC mit einer Klasse finden sich im Lehrerhandbuch "Mit der Klasse sicher ins Netz!". Sämtliche benötigten Materialien finden sich unter "Materialien".
Das Lernmodul kann auch zu zweit oder zu dritt bearbeitet werden. Hilfreich sind Kopfhörer für die Sprachausgabe des Moduls, da sich die Schülerinnen und Schüler wichtige Texte auch vorlesen lassen können. Dadurch kann das Lernmodul auch von Kindern bearbeitet werden, die Schwierigkeiten beim Lesen haben.
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