© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

Ideen für den Unterricht

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Sendereihe Dennis Digital - Eure Fragen zum Internet

Wir sind ständig online, mailen, chatten, posten, twittern. Die digitale Welt bringt Menschen zusammen und macht unser Leben leichter – einerseits. Andererseits reißen die Berichte und Enthüllungen über Datenskandale, Sicherheitslücken und ständig wachsende Überwachung nicht ab. Unser digitales Leben wirft viele Fragen auf – auch bei Schülerinnen und Schülern.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik

Vorsicht Hacker (Sendereihe Dennis Digital)

Wir sind ständig online, mailen, chatten, posten, twittern. Die digitale Welt bringt Menschen zusammen und macht unser Leben leichter – einerseits. Andererseits reißen die Berichte und Enthüllungen über Datenskandale, Sicherheitslücken und ständig wachsende Überwachung nicht ab. Unser digitales Leben wirft viele Fragen auf – auch bei Schülerinnen und Schülern. Wir haben uns daher bei Jugendlichen an Schulen umgehört: Was sind ihre Fragen zur digitalen Welt? Worüber machen sie sich Sorgen? Was wollen sie genauer wissen? Dennis Horn – Multimedia-Experte des WDR – macht sich auf die Suche nach Antworten.

Stufen: 7. - 13. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Politik, Sachunterricht

Tongestaltung im Film (dok' mal!)

Beim Fernsehen gehören Sehen und Hören untrennbar zusammen. Ein passender Ton ist genauso wichtig wie aussagekräftige Bilder. Was wäre ein schöner Sonnenuntergang auf einer einsamen Insel ohne das Meeresrauschen? Je nachdem, wie Filmemacher Geräusche und Töne einsetzen, können sie Stimmungen verstärken, ablenken oder Aufmerksamkeit erregen.

Stufen: 5. - 10. Klasse Kunst, Musik, Deutsch, Darstellen und Gestalten

Quellendokumentation

Beim Produzieren und Präsentieren von eigenen und fremden Inhalten ist es wichtig, Standards der Quellenangaben zu kennen und anzuwenden.

Stufen: 7. - 13. Klasse Informatik, Kunst, Musik, Mathematik, Arbeitslehre, Biologie, Chemie, Darstellen und Gestalten, Deutsch, Englisch, Französisch, Geographie/Erdkunde, Geschichte, Gesellschaftslehre, Italienisch, Niederländisch, Naturwissenschaften, Philosophie, Physik, Politik, Religion, Sachunterricht, Spanisch, Technik, , Latein, Sport

Passwörter, Onlinekonten und Identitätsdaten schützen

Deutschland sicher im Netz e. V. (DsiN) sensibilisiert für einen sicheren und souveränen Umgang mit der digitalen Welt. Niemand möchte, dass andere die eigenen Bankdaten kennen oder E-Mails mitlesen. Wichtig ist also für jedes wichtige Benutzerkonto ein starkes Passwort, das in regelmäßigen Abständen aktualisiert wird. Die DsiN-Grundregeln für sichere Online-Zugänge und -Konten helfen dabei, Passwörter sicher einzurichten und Onlinekonten zu schützen.

Stufen: 4. - 13. Klasse Informatik, Deutsch, Arbeitslehre, Gesellschaftslehre

Ein Vorschlag zum Themenbereich Algorithmen

Algorithmen im Alltag erkennen - Im Gegensatz zur rasenden Geschwindigkeit, mit der sich Einsatzbereich, Einsatzart und das sichtbare Umfeld informatischer Geräte und Systeme verändern, mit der sich insbesondere Software-Updates gegenseitig (ver-)jagen, bleiben die Grundlagen der Informatik zeitlich fest. Einer dieser Grundpfeiler der Informatik ist der Algorithmusbegriff. Dieser bietet darüberhinaus durch Analogien im Alltag und der Erfahrungswelt der Schüler einen Anknüpfungspunkt für den Unterricht und er bietet einen sinnvollen Anknüpfungspunkt an überschaubaren Problemstellungen.

Stufen: 9. - 13. Klasse Deutsch, Informatik, Mathematik

Versteckte Werbung

Personalisierte Werbung erkennen - Früher gab es einfach nur Anzeigen, aber mittlerweile kommt Werbung im Internet in ganz neuen Formen daher: Werbung in Videoclips ist häufig erst auf den zweiten Blick zu erkennen. Multimedia Experte Dennis Horn schaut sich Beispiele an, besucht eine Werbeagentur und spricht mit Schülerinnen und Schülern darüber, wie sie als Zielgruppe die neuen Werbestrategien finden.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre

Prop Stop

PropStop ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Projekt, das es sich zum Ziel gesetzt hat, verdeckte Propagandaangriffe über Online-Medien zu untersuchen, zu identifizieren und nachzuweisen.

Stufen: 8. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Geschichte

Grundwissen Fernsehen - Was Kinder über ihr liebstes Medium wissen sollten

Die Themen Medienkompetenz und Mediennutzung, aber auch Technik und Arbeitswelt sowie das Gestalten mit Medien sind Inhalte der Kernlehrpläne für die Grundschule in den Fächern Deutsch, Sachunterricht und Kunst. Das Arbeitspaket GRUNDWISSEN FERNSEHEN bietet hier vielfältige Einsatzmöglichkeit. Es kann für ein fächerübergreifendes Projekt zum Thema "Fernsehen" in den Jahrgangsstufen 3–5 oder in Ausschnitten im jeweiligen Fachunterricht angewandt werden.

Stufen: 3. - 5. Klasse Deutsch, Sachunterricht, Kunst

Debatte über Technologien anstoßen – Datenethikkommission nimmt ihre Arbeit auf

@mediasres ist das tagesaktuelle Medienmagazin im Deutschlandfunk mit Hintergründen, Analysen und Meinungen zu allen Themen aus analoger und digitaler Medienwelt: Pressefreiheit, journalistisches Handwerk, Medienethik, Strukturwandel, Medienpolitik, Unternehmen und Personalien, Medienforschung und -pädagogik, Programmbeobachtung.

Stufen: 9. - 13. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, , Philosophie

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