In dieser Unterrichtseinheit des Internet-ABC werden die Schülerinnen und Schüler selbst kreativ und erstellen ein eigenes Drehbuch für ein Video mit dem Titel "Der beste Witz".
Durch Handy, Tablet oder Kamera kann jeder leicht eigene Filme erstellen, bearbeiten und ins Internet stellen. Mit dem einfachen Aufnehmen von Inhalten ist es jedoch nicht getan. Damit ein Video auch eine bestimmte Wirkung beim Zuschauer erzielt, ist es wichtig, ein passendes Setting, stimmige Dialoge und interessante Kameraeinstellungen zu verwenden und dies zuvor in einem Drehbuch festzuhalten. Die Schülerinnen und Schüler machen sich bei der Erstellung des Drehbuches zu diesen Rahmenbedingungen Gedanken, um anschließend ein unterhaltsames Video zum Thema "Der beste Witz" zu erstellen. Alternativ kann auch nur das Drehbuch erstellt und besprochen werden. Die Einheit stammt aus dem Online-Lernmodul "Filme, Videos und Musik – was ist erlaubt?" des Internet-ABC. Abhängig von Planung und Zielsetzung der Unterrichtseinheit sollte geprüft werden, ob mit den Schülerinnen und Schülern auch die anderen Aufgaben des Online-Lernmoduls bearbeitet werden. Dabei haben Lehrkräfte auch die Möglichkeit, passende Übungen auszuwählen und diese ihren Schülerinnen und Schülern über einen Link zukommen zu lassen.
Dauer
4-6 Unterrichtsstunden
Aufwand
mittel
Autor
Internet-ABC
Kopien der Arbeitsblätter, ggf. Tablet mit Kamera oder Digitalkamera, Internetzugang
Das Material beinhaltet Arbeitsblätter mit Checklisten und Tipps zum Schreiben eines Drehbuches sowie zum anschließenden Videodreh.
Die im Material enthaltenen Linktipps können sich die Schülerinnen und Schüler entweder selbstständig anschauen oder die Lehrkraft wählt einige Links aus und die darin enthaltenen Informationen werden zuvor gemeinsam im Klassenverband besprochen. Weitere allgemeine Informationen zur Nutzung des Internet-ABC mit einer Klasse finden sich im Lehrerhandbuch "Mit der Klasse sicher ins Netz!". Sämtliche benötigten Materialien finden sich unter "Materialien".
Bei der Erarbeitung des Drehbuches und bei der Erstellung des Kurzfilms (so Bestandteil der Einheit) kann es von Vorteil sein, leistungsgemischte Gruppen zu bilden. Somit können sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig unterstützen.
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