Home | Medienkompetenzrahmen NRW

In unserem Unterstützungsportal finden Sie Informationen, Hinweise und Materialien zum Medienkompetenzrahmen NRW und zur Erstellung eines Medienkonzepts. Sie können sich hier über Unterrichtsideen, Veranstaltungshinweise sowie aktuelle Tipps zum Thema Medienkompetenz informieren. Auch für außerschulische Bildungsangebote finden Sie Projekte und Ansprechpersonen.

DER MEDIENKOMPETENZRAHMEN NRW

Zur Entwicklung eines sicheren, kreativen und verantwortlichen Umgangs mit Medien gibt es folgende Kompetenzbereiche:

Bedienen und Anwenden

beschreibt die technische Fähigkeit, Medien sinnvoll einzusetzen und ist die Voraussetzung jeder aktiven und passiven Mediennutzung.

Produzieren und Präsentieren

bedeutet, mediale Gestaltungs-möglichkeiten zu kennen und diese kreativ bei der Planung und Realisierung eines Medienproduktes einzusetzen.

Informieren und Recherchieren

umfasst die sinnvolle und zielgerichtete Auswahl von Quellen sowie die kritische Bewertung und Nutzung von Informationen.

Analysieren und Reflektieren

ist doppelt zu verstehen: Einerseits umfasst diese Kompetenz das Wissen um die Vielfalt der Medien, andererseits die kritische Auseinandersetzung mit Medienangeboten und dem eigenen Medienverhalten. Ziel der Reflexion ist es, zu einer selbstbestimmten und selbstregulierten Mediennutzung zu gelangen.

Kommunizieren und Kooperieren

heißt, Regeln für eine sichere und zielgerichtete Kommunikation zu beherrschen und Medien verantwortlich zur Zusammenarbeit zu nutzen.

Problemlösen und Modellieren

verankert eine informatische Grundbildung als elementaren Bestandteil im Bildungssystem. Neben Strategien zur Problemlösung werden Grundfertigkeiten im Programmieren vermittelt sowie die Einflüsse von Algorithmen und die Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt reflektiert.

Mehr zum Konzept

DER MEDIENKOMPETENZRAHMEN NRW – KURZ ERKLÄRT!

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MEDIENPASS NRW

Medienkompetenz ist nicht selbstverständlich. Deshalb gibt es den Medienpass NRW – ein Angebot, mit dem die Landesregierung NRW, die Landesanstalt für Medien NRW und Medienberatung NRW Erziehende und Lehrkräfte bei der Vermittlung von Medienkompetenz unterstützen. Machen Sie mit und bestellen Sie einen kostenlosen Klassensatz mit der Broschüre Medienkompetenzrahmen NRW und 30 Medienpässen zur Dokumentation für die unteren Klassenstufen. Zusätzlich können Sie den Medienpass NRW hier auch zur Ansicht herunterladen.

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Das Deckblatt und ein aufgeschlagener Medienpass NRW sind zu sehen.

Printmaterial zur Bestellung

Die Broschüre zum Medienkompetenzrahmen NRW erklärt, über welche Fähigkeiten Kinder und Jugendliche verfügen sollen.
Das kleine Heft Medienpass NRW kann zur Dokumentation der erworbenen Kompetenzen in den unteren Klassen genutzt werden.
Der Medienkompetenzrahmen NRW als Plakat zum Ausfüllen hilft bei Zuordnung von Fächern zu Teilkompetenzen.

Printmaterial bestellen

Nächster Termin Mi., 14.05.

Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort im Kreis Kleve

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"Fabulous Council" - Online-Game der EU-Kommission zur Politikgestaltung und Demokratieförderung

Was haben Glühwürmchen, Wissweiden und Hexenbesen mit Demokratie, der EU und Schulunterricht zu tun? Es sind die drei neuen Spielszenarien des digitalen Lernspiels „Fabulous Council“. Bei diesem Online-Game tauchen Schülerinnen und Schüler in die Fantasiewelt "Nafasia" ein und lernen gemeinsam, wie Demokratie funktioniert und wie sich die Bevölkerung auf Kompromisse und Gesetze einigen kann.

Zum "Zuckerfest"- Interaktives Angebot von HanisauLand rund um das islamische Fest des Fastenbrechens (arabisch: "Eid al Fitr")

Am 30. März beginnt das "Zuckerfest", das islamische Fest des Fastenbrechen, das drei Tage lang dauert und am Ende des Fastenmonats Ramadan stattfindet. Es gehört zu den wichtigsten Festen des Islam. Wie lässt sich das Ende des Ramadans von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften im Unterricht thematisieren?

F***, ich werde mit Nacktbildern erpresst! Klicksafe-Materialien zum Schutz vor sexualisierter Gewalt im Netz

„Vor ein paar Wochen habe ich Nacktfotos für meinen Exfreund gemacht und sie ihm über WhatsApp geschickt. Mittlerweile sind wir nicht mehr zusammen. Er war ziemlich fertig, als ich Schluss gemacht habe. Jetzt erpresst er mich mit den Bildern. Er sagt, dass er sie an die ganze Schule schickt, wenn ich nicht wieder mit ihm zusammenkomme. Das will ich aber auf keinen Fall. Ich bereue total, dass ich ihm vertraut habe.“ (Sofia, 16 Jahre, Fallbeispiel von Klicksafe)

Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer - Informationen, Tipps und Unterrichtsideen

Künstliche Intelligenz macht rasante Fortschritte und wird die berufliche Zukunft entscheidend prägen - davon sind 74 Prozent der jungen Menschen in Europa überzeugt. Zwei Drittel von ihnen sehen den Zugang zu KI außerdem als essentiell für ihren schulischen Erfolg an. Allerdings fühlen sich nur 46 Prozent aller befragten Schüler:innen durch ihre Schule ausreichend zur Nutzung von KI vorbereitet und lediglich 44 Prozent halten ihre Lehrkräfte für kompetent im Umgang mit KI. Zu diesen Ergebnissen kommt die Studie „KI an europäischen Schulen“ von IPSOS im Auftrag der Vodafone Stiftung, für die mehr als 7.000 Jugendliche zwischen 12 und 17 Jahren in sieben europäischen Ländern befragt wurden.

Medienkompetenzrahmen NRW

Das zentrale Instrument für eine systematische Medienkompetenzvermittlung.

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Broschüre Medienkompetenzrahmen NRW

Was ist der Medienkompetenzrahmen NRW und was beinhalten die einzelnen Kompetenzbereiche? Informationen finden Sie hierzu in unserer Broschüre. Sie können diese direkt herunterladen oder kostenfrei als Printversion bestellen.

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FAQ - Häufig gestellte Fragen

Hier finden Sie Antworten auf die häufigsten Fragen rund um den Medienkompetenzrahmen NRW.

Zu den FAQ

Medienkompetenz rahmen NRW