2. Informieren und Recherchieren / 2.2 Informationsauswertung

Fake News und Desinformation erkennen lernen lernen mit Articlett.Schule


Fake News erkennen, Bilder recherchieren und Quellen einem Faktencheck unterziehen: Das ist möglich mit dem Unterrichtsmodul "(Des-)Information und Social Media" von Articlett.Schule


Fragt man Schülerinnen und Schüler danach, wie sie Fake News erkennen, lautet die Antwort häufig: "Ich merke das eben." Das Bauchgefühl alleine ist aber keine geeignete Strategie, um manipulative Bilder, Texte und Videos zu erkennen. Erfolgversprechend ist dagegen das "Lateral Reading". Unter diesem Begriff wird eine Recherche verstanden, die eine Seite oder ein Posting etc. durch das Hinzuziehen weiterer Informationen überprüft.

Nach einem problemorientierten Einstieg enthält das Material einen kurzen theoretischen Input zum "Lateral Reading", bevor im weiteren Verlauf der Sequenz (45-90 Minuten) die Recherchestrategie trainiert und reflektiert wird. Dies geschieht mithilfe des Spiels "Social Media Sherlock", das ohne Login per Browser auf allen Endgeräten genutzt werden kann. Hier sammeln die Schülerinnen und Schüler Punkte, indem sie verdächtige Merkmale von Social-Media-Posts erkennen. Darüber hinaus lernen sie bekannte Faktencheck-Portale kennen (u.a. Correctiv, ARD Faktenfinder, Mimikama, ...) und präsentieren der Klasse einen Artikel ihrer Wahl.

Für Lehrkräfte, die das Thema vertieft behandeln möchten, werden zwei optionale Vetiefungen ("Add-Ons") und ein Transfer angeboten:

Add-On 1: "Alles fake?" - Hier wird zwischen Fehlinformationen ohne und mit Täuschungsabsicht differenziert sowie eine Klärung unterschiedlicher Begriffe vorgenommen, die im Kontext von "Fake News" verwendet werden (u.a. "Clickbaiting", "Desinformation").

Add-On 2: "Quellencheck: Autor:in überprüfen" - Mithilfe eines Arbeitsblattest kann die Glaubwürdigkeit einer Person ermittelt werden.

In der Transferaufgabe wird anhand von drei weiteren Beispielen die Anwendung der gelernten Recherchekompetenzen gefestigt. Durch optionale Quiz-Abfragen lässt sich die Interaktivität steigern, das Modul ist jedoch auch ohne externe Tools gut nutzbar.

Dauer
45-90 Minuten

Aufwand
einfach

Autor
Articlett.Schule


Materialien


Ausstattungsempfehlungen

Endgeräte für Lernende (Tablet, Laptop, Smartphone)

Digitale Projektionsfläche für Präsentation (Beamer, digitales Whiteboard etc.)

Materialanhang für den Unterricht

Hinweise zum Materialanhang für den Unterricht

Die Materialien stehen unter einer „Creative Common Namensnennung Share Alike“ Lizenz (CC BY NC SA 4.0). Das bedeutet, dass Sie das Kursmaterial in jedem Format kopieren und weiterverbreiten, verändern, neu zusammenstellen und für eigene nicht-kommerzielle Zwecke (z.B. Unterricht) verwenden können, unter der Voraussetzung, dass Sie:

- eine angemessene Quellenangabe machen

- einen Link zur Lizenz bereitstellen

- angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden

- das Material unter der gleichen Lizenz wie das Original verbreiten (also CC BY NC SA 4.0).

Weitere Hinweise / Weiterführende Ideen

Articlett.Schule ist ein neues Portal zur Medienbildung, das durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien gefördert wird.

Die Journalismus-App Articlett des gleichnamigen Edtech-Startups aus Karlsruhe hat den Anspruch, Journalismus für eine junge Zielgruppe neu aufzubereiten.

Jahrgang: 8. - 10. Klasse
Fächer: Deutsch , Gesellschaftslehre , Politik , Sozialkunde

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