Rechtsextreme Einstellungen werden in vielen Fällen über Social Media-Kanäle verbreitet und können so ein großes Publikum erreichen. Um angemessen auf diese Inhalte zu reagieren, müssen Schülerinnen und Schüler die Merkmale rechtsextremer Einstellungen und Äußerungen kennen und sie in Internetangeboten identifizieren können.
Wer heute Jugendliche ansprechen will, spricht sie dort an, wo sie sich ohnehin bewegen: im Internet, vor allem in Sozialen Netzwerken und auf Videoplattformen. So ist es kein Wunder, dass rechtsextreme Gruppierungen das Social Web intensiv zur Propaganda und zum Anwerben nutzen. Hier können sie viele User erreichen, ihre Ideologie verbreiten und neue Anhänger für ihre Ziele gewinnen. Die Materialien aus dem klicksafe-Modul "Rechtsextremismus hat viele Gesichter" (Arbeitsblätter 4-6) geben den Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten an die Hand, um entsprechende Inhalte zu identifizieren und in angemessener Form auf diese zu reagieren. Für die Vorbereitung der Lehrkraft enthält das Material thematische Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Interviews, Linktipps und methodisch-didaktische Hinweise. Sinnvoll ist darüber hinaus, wenn sich die Lehrkraft im Vorfeld mit dem ebenfalls im Modul enthaltenen Kapitel "Pädagogische Überlegungen zu Rechtsextremismus" auseinandersetzt. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Moduls "Rechtsextremismus hat viele Gesichter" in die Einheit integriert werden.
Dauer
1-3 Unterrichtsstunden
Aufwand
einfach
Autor
klicksafe
Inhalte und Merkmale rechtsextremer Einstellungen kennenlernen und in Internetangeboten erkennen
Gestaltung eines „rechtsextrem orientierten Profils“ in einem sozialen Netzwerk
Rechtsextreme Online-Angebote analysieren
Erste Handlungsmöglichkeiten und angemessene Reaktionsweisen entwickeln
PCs, Laptops oder Tablets, Internetzugang für die Internetrecherche (Arbeitsblatt 6) , Beamer, Lautsprecherboxen, Arbeitsblätter
Die Arbeitsmaterialien aus dem klicksafe-Zusatzmodul „Rechtsextremismus hat viele Gesichter. Wie man Rechtsextreme im Netz erkennt – und was man gegen Hass tun kann“ (AB 4 bis 6, ab S. 72) bestehen jeweils aus einer Verlaufsplanung und Arbeitsblättern als Kopiervorlage für die Schülerinnen und Schüler. Mit Arbeitsblatt 4 lernen die Schülerinnen und Schüler Merkmale rechtsextremer Einstellungen kennen und können diese in Internetangeboten erkennen. Arbeitsblatt 5 legt den Fokus auf Soziale Netzwerke (Rechtsextreme in Sozialen Netzwerken erkennen können); mit Arbeitsblatt 6 werden darüber hinaus passende Reaktionsformen behandelt.
Die Arbeitsmaterialien aus dem klicksafe-Zusatzmodul „Rechtsextremismus hat viele Gesichter. Wie man Rechtsextreme im Netz erkennt – und was man gegen Hass tun kann“ (AB 4 bis 6, ab S. 72) bestehen jeweils aus einer Verlaufsplanung und Arbeitsblättern als Kopiervorlage für die Schülerinnen und Schüler. Mit Arbeitsblatt 4 lernen die Schülerinnen und Schüler Merkmale rechtsextremer Einstellungen kennen und können diese in Internetangeboten erkennen. Arbeitsblatt 5 legt den Fokus auf Soziale Netzwerke (Rechtsextreme in Sozialen Netzwerken erkennen können); mit Arbeitsblatt 6 werden darüber hinaus passende Reaktionsformen behandelt.
Dieses Modul steht unter Creative-Commons-Lizenz by-nc-nd, d.h., die nichtkommerzielle Nutzung und Verbreitung ist unter Angabe der Quelle klicksafe und der Webseite www.klicksafe.de erlaubt.
Weitere Informationen unter: creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de. Sollen über die genannte Lizenz hinausgehende Erlaubnisse gewährt werden, können Einzelabsprachen mit klicksafe getroffen werden. Wenden Sie sich dazu bitte an info@klicksafe.de.