6. Problemlösen und Modellieren / 6.1 Prinzipien der digitalen Welt

Wie wir leben wollen. Chancen und Risiken der digitalen Zukunft


In nur wenigen Jahren haben sich digitale Technologien in beinahe jedem Bereich des alltäglichen Lebens unentbehrlich gemacht.


Der technische Fortschritt und damit die Veränderung unseres Lebens, wie wir es bisher kennen, ist nicht aufzuhalten. Doch dürfen wir die technischen Entwicklungen einfach hinnehmen, oder sollten wir uns positiv in die Gestaltung unserer Zukunft einbringen – sei es durch unsere Konsumentscheidungen, politische Regulierung oder gar eigene Mitgestaltung? Mit diesem Unterrichtsmaterial von klicksafe lernen die Schülerinnen und Schüler die Chancen und Risiken der digitalen Vernetzung am Beispiel von Sprachassistenten kennen (Projekt 1). Mit Projekt 2 reflektieren die Schülerinnen und Schüler die in einem Hörspiel aufgeworfenen Fragen über den Einfluss von Algorithmen und die Macht der Maschinen. Die Zukunftswerkstatt (Projekt 3) behandelt die Bereiche Künstliche Intelligenz (KI) und Robotik. Projekt 4 (Zusatzthema nur online zum Download) greift das Thema "Digitale Währungen" auf. klicksafe to go ist ein Format, in dem aktuelle Themen behandelt und für Schule und Unterricht kompakt aufbereitet werden. Die Arbeitsblätter sind für unterschiedliche Altersgruppen konzipiert. Es wird empfohlen, die Projekte 1 bis 3 ab Klasse 6, das Projekt 4 ab Klasse 10 einzusetzen. Für die Vorbereitung der Lehrkraft enthält das Material thematische Hintergrundinformationen, Linktipps und methodisch-didaktische Hinweise.

Dauer
1-4 Unterrichtsstunden

Aufwand
einfach bis mittel

Autor
klicksafe


Materialien


Mögliche Aufgabenstellungen

Sprachassistenten und deren Vor- und Nachteile kennenlernen

Prüfung der zu Hause verwendeten digitalen Systeme

Überprüfung der Datenschutzeinstellungen smarter Geräte

Reflektion von in einem Hörspiel aufgeworfenen Fragen über den Einfluss von Algorithmen und die Macht der Maschinen

Reflektion über die digitalen Entwicklungen in den Bereichen KI und Robotik

Kennenlernen der Kryptowährung Bitcoin und des Prinzips der Blockchain

Pro/Kontra-Diskussion: Vor- und Nachteile von Kryptowährungen

Ausstattungsempfehlungen

PCs, Laptops oder Tablets/Internetzugang für die Internetrecherche (nur teilweise), ggf. Beamer, Lautsprecher für Hörspiel, Arbeitsblätter, evtl. Poster und Zeitungen, Schere und Klebstoff, App-Pic-Collage

Hinweise zum Materialanhang für den Unterricht

Das Material enthält Vorschläge und Kopiervorlagen zu den 3 Projekten "Belauscht? – Was Sprachassistenten von uns wissen", "Fremdgesteuert? – Wenn Maschinen Entscheidungen übernehmen" und "Ersetzt? – Wie Roboter Menschen ersetzen". Zusatzthema 4 "Verspekuliert? – Wenn Geld nur noch digital ist" steht online als Download bereit. Weitere passende Inhalte siehe "Materialien". Es wird empfohlen, die Projekte 1 bis 3 ab Klasse 6, das Projekt 4 ab Klasse 10 einzusetzen.

Hinweise zum Materialanhang für die Vorbereitung

Für die Vorbereitung der Lehrkraft sind Sachinformationen zu digitalen Sprachassistenten, künstlicher Intelligenz und automatisierten Systemen sowie Linktipps zu weiterführenden Informationen enthalten. Methodisch-didaktische Hinweise zu den Arbeitsblättern runden das Material ab. Weitere passende Inhalte siehe "Materialien".

Kennzeichen zur Verwendung

Dieses Material steht unter Creative-Commons-Lizenz by-nc-nd, d.h., die nichtkommerzielle Nutzung und Verbreitung ist unter Angabe der Quelle klicksafe/Handysektor und der Webseite www.klicksafe.de erlaubt. Weitere Informationen unter: creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de. Sollen über die genannte Lizenz hinausgehende Erlaubnisse gewährt werden, können Einzelabsprachen mit klicksafe getroffen werden. Wenden Sie sich dazu bitte an info@klicksafe.de.

Jahrgang: 6. - 13. Klasse
Fächer: Gesellschaftslehre, Philosophie, Politik, Deutsch, Informatik

Geeignete Kompetenzbereiche

Filtermenu öffnen