Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort

Referentin/Referent: Dr. Frederik Dilling (Universität Siegen, Projektleitung (Mathematik) KIMADU NRW)

Generative Künstliche Intelligenz (KI) und insbesondere Large Language Models (LLMs) wie zum Beispiel das bekannte ChatGPT haben großes Potenzial zur Bereicherung mathematischer Lehr-Lernprozesse, bringen aber auch einige Herausforderungen mit sich. Im Vortrag wird anhand von ausgewählten konkreten Unterrichtsbeispielen und -materialien aus dem Projekt KIMADU diskutiert, inwiefern generative KI als Lehr- und Lernpartner im Mathematikunterricht eingesetzt werden kann. Im Mittelpunkt stehen dabei Einsatzszenarien, in denen Lernende KI-gestützte Werkzeuge nutzen, um mathematische Ideen zu explorieren, Lösungswege zu reflektieren, Argumentationen zu überprüfen oder individuelle Rückmeldungen zu erhalten. Zugleich werden Perspektiven für Lehrkräfte aufgezeigt, etwa zur Entwicklung von Aufgaben, zur Differenzierung von Lernangeboten und zur Unterstützung diagnostischer Prozesse. Neben den Potenzialen werden auch zentrale Grenzen und Herausforderungen thematisiert, insbesondere die fachliche Zuverlässigkeit KI-generierter Antworten, die Gefahr oberflächlicher Nutzung sowie Fragen nach Transparenz, Verantwortung und didaktischer Einbettung. Der Vortrag zeigt, dass generative KI im Mathematikunterricht nicht als Ersatz für fachliches Denken und gemeinsames mathematisches Arbeiten verstanden werden sollte, sondern als Anlass und Werkzeug, um Lernprozesse gezielt anzuregen, zu begleiten und kritisch zu reflektieren.

Referent: Dr. Piotr Suder (im Auftrag der Landeszentrale für politische Bildung NRW)

Geeignet für Sek I und Sek II

Soziale Medien sind zentraler Bestandteil des Alltags junger Menschen: Sie informieren, vernetzen und unterhalten – und gewinnen zunehmend erheblichen Einfluss auf politische Meinungsbildungsprozesse. Zugleich birgt die digitale Welt Risiken: Extremistische Akteure nutzen Plattformen wie TikTok, Instagram oder YouTube gezielt, um Jugendliche emotional zu erreichen, politische Botschaften zu platzieren und sie schrittweise in radikale Denk- und Deutungsmuster hineinzuziehen.

Im Workshop analysieren die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele typische Strategien aus dem rechtsextremen und islamistischen Spektrum und diskutieren deren Wirkung auf Jugendliche. Zudem werden geeignete pädagogische Handlungsoptionen sowie Beratungs- und Unterstützungsangebote vorgestellt, die in der Präventionsarbeit helfen können.

[Für die aktive Praxisphase ist kein spezielles Vorwissen notwendig.]

Referent: David Prousch (Medienberater Kreis Warendorf)

Geeignet für Grundschule

In diesem Workshop wird gezeigt, wie AIS.chat sinnvoll in der Grundschule eingesetzt werden kann. Hierfür werden Dialogpartner und Lernszenarien vorgestellt, die sich bereits im Einsatz in der Grundschule mit konkretem Fächerbezug bewährt haben. Alle Dialogpartner und Lernszenarien können während des Workshops getestet und für die eigene Instanz kopiert werden. Voraussetzung ist ein eigenes Tablet/Laptop und ein vorhandener AIS.chat Zugang.

Referierende: Martin Werner (Stadt Oelde), Sandra Kowalczyk (Stadt Beckum Jugendpflege)

Geeignet für Grundschule

Digitale Bildung zählt zu den zentralen Zukunftsthemen und kann bereits in der Grundschule sinnvoll umgesetzt werden.
In diesem Workshop erhalten Sie Einblicke in verschiedene Möglichkeiten, digitale Medien und Methoden altersgerecht in den Unterricht zu integrieren.
Themen wie der Einsatz von Lern- und Bildungsrobotern, erste Coding- Angebote für Grundschulkinder sowie didaktische Materialien aus digitalen Spielen, Arbeitsblättern und Printversionen werden praxisnah vorgestellt.

Darüber hinaus bietet der Workshop die Gelegenheit, unterschiedliche Ansätze kennenzulernen und deren Einsatzmöglichkeiten im Schulalltag zu reflektieren.

Neben der Vorstellung verschiedener Angebote stehen auch der kollegiale Austausch, Erfahrungen aus der Praxis sowie Best-Practice-Beispiele im Fokus des Workshops.

Referent: Frank Schlegel (@digitaldurstig)

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Wer seine ersten Schritte mit einem großen Sprachmodell wie ChatGPT gemacht hat, weiß: Auf die Anweisungen (Prompts) kommt es an. In diesem Workshop erproben wir gemeinsam, wie wir den perfekten Prompt formulieren und wenden das direkt an, indem wir einen KI-Chatbot in eine spezifische Rolle versetzen – etwa in einen inklusiven Unterrichtsplaner, eine kreative Spielleiterin oder mehrsprachigen Feedbackgeber. Dadurch werden spielerische und adaptive Lernszenarien möglich. 

Bringen Sie bitte ein eigenes Gerät mit (Smartphone/iPad/Laptop). Ein Account bei einem KI-Chatbot (z.B. telli, ChatGPT, fobizz) ist wünschenswert, aber keine Voraussetzung.

Referent: Holger Stein (Medienberater der Bezirksregierung Münster)

Geeignet für Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Das Medienkompetenzzentrum Warendorf verfügt über 40 VR-Brillen, die im Rahmen des VR-Projektes des Landes NRW angeschafft wurden und dort ausgeliehen werden können.
Im Workshop können diese Brillen selbst erprobt und erste Erfahrungen mit einigen VR-Anwendungen gesammelt werden. Anschließend erfolgt eine Einführung in das VIL-Portal, über das geeignete Materialien gesucht und auf die Brillen gespielt werden können.

Die Teilnahme an diesem Workshop ersetzt eine Schulung im Medienkompetenzzentrum als Voraussetzung für eine spätere Ausleihe. 

Referentinnen: Sandra Bothe & Martina Stronczek (Kreispolizeibehörde Warendorf), Daniela Kreickmann (Verbraucherzentrale NRW e.V.)

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Der Alltag und das Schulleben werden zunehmend digitaler und mittels KI gestaltet. Das beeinflusst auch die Gefahr selbst Täter oder Opfer einer Straftat zu werden. 
Der Begriff „Cybercrime“ befasst sich mit Straftaten, die mittels digitaler Medien durchgeführt werden.  
Ziel des Workshops ist die Steigerung des Informationsstandes zur schulrelevanten Cyberkriminalität aus Sicht der Polizei und der Verbraucherzentrale. Die Teilnehmenden werden hinsichtlich des Umgangs mit KI und den Missbrauchs- sowie Sicherheitsmöglichkeiten sensibilisiert.

In der Praxisphase werden Straftaten z.B. Fake News, Cybermobbing, Pornografie, Cybergrooming, Betrug erläutert und der Umgang mit Straftaten im schulischen Kontext (Anzeigeerstattung & Strafverfolgung) diskutiert.

Digitale Endgeräte oder Vorwissen sind nicht notwendig.

Referentin: Lisa Mütsch (TillyBox)

Geeignet für Grundschule, Sek. I und Sek. II

Wie können Escape Games Medienkompetenz fördern? 
Die TillyBox verbindet Medienprävention mit dem Format Escape Game und schafft so einen spielerischen Zugang zu aktuellen Medienthemen für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren.

Im Workshop testen die Teilnehmenden die Box mit dem Themenkoffer „Fakes oder Fakten?" selbst in Kleingruppen aus. Anschließend werden Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sowie Ausleihoptionen vorgestellt.

Referentinnen: Jessica Best (LWL-Medienzentrum für Westfalen) & Rita Niemerg (Medienkompetenzzentrum des Kreises Warendorf)

Geeignet für Sek. I und Sek. II

Wie begegnen wir Hate Speech und Extremismus in sozialen Medien – und welche Handlungsmöglichkeiten gibt es im schulischen Alltag?

Der Workshop bietet eine Einführung in das Projekt „Demokratie on demand“ und beleuchtet Formen, Absichten sowie Auswirkungen von Hassrede und extremistischen Inhalten auf Social Media. Gemeinsam schauen wir auf typische Akteurinnen und Akteure, Zielgruppen und Dynamiken digitaler Kommunikation.

Darüber hinaus lernen die Teilnehmenden Unterstützungsangebote, Melde- und Anlaufstellen sowie konkrete Reaktions- und Handlungsmöglichkeiten kennen.

Ergänzend werden praxiserprobte Unterrichtsmaterialien für den schulischen Einsatz vorgestellt.

Referentin: Jessica Stratmann-Behr im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Cybermobbing betrifft Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen und erfordert professionelles Handeln. Aber was tun? In diesem Workshop erhalten Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Handlungsstrategien und Materialien, um sowohl präventiv als auch im Akutfall im Raum Schule kompetent zu reagieren.

Sie erhalten Einblick in verschiedene Formen und in die Risiken von Cybermobbing | Cybertrauma. Als TN erfahren Sie außerdem praxisnahe Handlungsoptionen zur Begleitung betroffener Schülerinnen und Schüler und erhalten einen Einblick in Interventionsmöglichkeiten.

Ein Überblick über die aktuelle Rechts- und Studienlage wird vermittelt und Materialien, die Sie direkt einsetzen können an die Hand gegeben – sowohl für die Grundschule als auch für die weiterführende Schule.

Sie erhalten Fortbildungs-, Beratungs- und Hilfsangebote, die Sie unterstützen.

Für Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen

Referent: Christian Janke (FILM+SCHULE NRW)

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Videoproduktion unkompliziert und motivierend: In diesem Workshop lernen Sie gängige Erklärvideo-Formate kennen und erproben ihren Einsatz. Schritt für Schritt geben wir Ihnen dabei wertvolle Tipps an die Hand, sowohl für Anfängerinnen und Anfänger als auch für Fortgeschrittene aller Schulformen. Bei der Erstellung eines eigenen Erklärvideos werden Sie dann selbst kreativ und wenden das Gelernte direkt an.
Egal, ob Sie Ihre eigenen Inhalte motivierend und verständlich aufbereiten, oder mit Ihren Schülerinnen und Schülern gemeinsam spannende Projekte angehen wollen: Wir unterstützen Sie bei Ihrem Einstieg in die Videoproduktion!
Der Workshop deckt Teilkompetenzen aus den Kompetenzbereichen 1 (Bedienen und Anwenden), 4 (Produzieren und Präsentieren) und 5 (Analysieren und Reflektieren) des Medienkompetenzrahmens NRW ab.
Weitere Informationen zu unserer Arbeit finden Sie unter www.filmundschule.nrw.de.

Referierende: Arne Eickelkamp und Michaela Wollny-Schwarz (MB der BezReg MS)

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Der Workshop richtet sich an KI-Neulinge, insbesondere an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte. Die Teilnehmenden lernen praxisnah, wie KI-Anwendungen durch gute Prompts sinnvoll im Bildungsalltag genutzt werden können.

Im Mittelpunkt stehen praktische Beispiele zur Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung und Differenzierung. Der Workshop vermittelt Grundlagen des Promptens, zeigt typische Fehlerquellen und bietet Gelegenheit zum eigenen Ausprobieren. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Ein eigener Zugang zu einer gängigen KI und ein digitales Endgerät sind wünschenswert.

Referierende: Alexandra Visse (Kreis Warendorf) & Pascal Bovée (Stadt Ahlen)

Geeignet für Grundschule

 Im Workshop wird der Medienparcours für Grundschulen vorgestellt, der sich an Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres richtet und in vier Schulstunden durchgeführt wird. 
Ziel ist es, den Workshop-Teilnehmenden praxisnah zu zeigen, wie Kinder im Medienparcours über Chancen und Risiken digitaler Medien aufgeklärt und für einen sicheren Umgang sensibilisiert werden. Die Teilnehmenden lernen die Inhalte und Methoden des Parcours kennen und erhalten Einblicke in den Austausch mit Kindern zu Themen wie Kommunikation in Messenger-Diensten, Umgang mit sozialen Medien, Künstlicher Intelligenz, Falschinformationen sowie Cyber-Mobbing. Besondere Vorkenntnisse oder technische Voraussetzungen sind nicht erforderlich.

Referentin/Referent: Dr. Frederik Dilling (Universität Siegen, Projektleitung (Mathematik) KIMADU NRW)

Geeignet für Sek I und Sek II. 

Die Verfügbarkeit von leistungsstarken generativen KI-Systemen stellt klassische Prüfungsformate und Bewertungsformate vor große Herausforderungen. Im Workshop soll gemeinsam erarbeitet werden, wie bestehende Prüfungs- und Bewertungsformate wie die Klassenarbeit, die mündliche Prüfung oder das Referat vor diesem Hintergrund verändert werden müssen und welche Potenziale neue Prüfungsformen (z.B. Portfolioarbeit, reale Fallstudie, Planspiel und Simulation) bieten. Um eine Passung zwischen verwendetem Lernwerkzeug und späterem Prüfungswerkzeug zu erreichen, sollte auch in den Prüfungsformaten der KI-Einsatz eine Rolle spielen – hierfür müssen allerdings transparente und faire Regeln entwickelt werden. Im Workshop wird es einen kurzen Input zum Thema geben. Anschließend werden verschiedene Prüfungsformate von den Teilnehmenden getestet und gemeinsam reflektiert.

Referentin: Olga Reisenhaur (Lehrerin und KIMADU-Koordinatorin, Sekundarschule Wadersloh)

Geeignet für Grundschule und Sek I

- Kurzer Bericht über die Teilnahme am Projekt KIMADU 
- Beispiele der KI-Anwendung aus dem Projekt KIMADU
- Vibe Coding - KI im Mathe-Unterricht: neues Format eines KI-Assistenten mit Beispielen aus der Praxis
- Austauschrunde zum Thema "KI im Matheunterricht"

Die Teilnehmenden sollen das eigene Gerät wie iPad mit WLAN-Zugang mitbringen.
Ziel des Vortrags: ein Format für das Prompten kennen zu lernen (Vibe Coding); Austausch über die KI-Anwendung im Matheunterricht

Referent: Frank Schlegel @digitaldurstig

Geeignet für Sek I und Sek II

Eine Schattenseite des KI-Hypes sind Deepfakes. Täuschend echt wirkende Bilder, Videos und Texte, die von KI-Modellen erstellt werden, verschärfen die Probleme um Betrug und Desinformation im Internet.

Im Kurzvortrag klären wir, wie wir dem Phänomen begegnen können. Wem können wir im Netz noch vertrauen und wie können wir Aussagen aus dem Netz überprüfen?

Referentinnen: Petra Lütke-Brochtrup, Ulrike Heinrich | Medienberatung NRW

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Sie sind auf der Suche nach hochwertigen digitalen Medien für Ihren Unterricht? Dann sind Sie bei uns genau richtig!
Die Bildungsmediathek NRW bietet rechtssichere multimediale Inhalte - für Lehrende und pädagogische Fachkräfte in NRW kostenfrei!

In unserem Kurzvortrag zeigen wir Ihnen, wie Sie gezielt passende Materialien für Ihren Unterricht finden und diese unkompliziert Ihren Schülerinnen und Schülern zugänglich machen können. Dabei erfahren Sie außerdem, wie Sie über unser Portal auf weitere Angebote und Apps wie LeOn, divomath und Skribi zugreifen können. Sie werden in einer Stöberphase die Gelegenheit haben, das Angebot mithilfe von Testaccounts zu erkunden. 

Referent: Nils Holtdirk

Geeignet für Grundschule, Sek I und Sek II

Der Kurzvortrag stellt das Phänomenbasierte Lernen am Thomas-Morus-Gymnasium Oelde vor und zeigt, wie die Schule als UNESCO-Projektschule die 17 Ziele (BNE) in einem whole school approach integriert. In diesem fächerübergreifenden Ansatz, der an das Deeper Learning Modell angelehnt ist, arbeiten die Schülerinnen und Schüler seit 2019 projektartig an selbstgewählten Fragestellungen. Die elternfinanzierten iPads werden dabei  sowohl zur Koordination der Arbeits- und Forschungsprozesse wie auch zur inhaltlichen Arbeit und Produktion von Ergebnissen genutzt.

Referentin: Maj-Britt Schröder | Bildungspartner NRW

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Welche Potentiale bieten außerschulische Lernorte für die Vermittlung von Medienkompetenzen? Welche Strukturen machen eine solche Bildungspartnerschaft verlässlich und planbar?

Seit 2005 unterstützt die Geschäftsstelle Bildungspartner NRW die Zusammenarbeit von Schulen mit kommunalen Bildungs- und Kultureinrichtungen. Mehr als 1500 Schulen und über 500 außerschulische Partner sind bereits Bildungspartner NRW.

Wir stellen uns, unsere Partner und unsere (digitalen) Angebote vor.

Referentin: Jessica Stratmann-Behr, i.A. der Landesanstalt für Medien NRW

Geeignet für Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Sexting und Cybergrooming: Prävention und Studienlage

Digitale Kommunikation gehört zur Lebenswelt von Schülern und Schülerinnen und damit auch Herausforderungen wie Cybergrooming. In diesem Kurzvortrag erhalten Schulsozialarbeiterinnen, Schulsozialarbeiter und Lehrkräfte aller Schulformen einen kompakten Überblick über mögliche Interventionsmöglichkeiten und Präventionsmöglichkeiten im Raum Schule. Wir schauen auf die wichtigsten Skills, die Kinder und Jugendliche vor den Strategien der Täter schützen.

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen verschaffen sich einen Überblick über aktuelle Studienlage und die rechtlichen Rahmenbedingungen zu Cybergrooming.

Sie erhalten direkt einsetzbare Unterrichtsmaterialien und Methoden zur Prävention an die Hand. 

Referent: Christian Janke (FILM+SCHULE NRW)

Geeignet für Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Netflix, Youtube, TikTok, Kino, Fernsehen – das bewegte Bild ist für Schülerinnen und Schüler allgegenwärtig und wird zumeist unkritisch konsumiert. Doch wie beeinflussen und verändern filmsprachliche Mittel unsere Wahrnehmung? Wir möchten Ihnen zeigen, welche Wirkmacht in den bewegten Bildern steckt.
In diesem Workshop für alle Schulformen erfahren Sie, warum Filmbildung im Unterricht wichtig ist, welche Chancen Filmbildung für die Demokratiebildung bietet und welche Gefahren von unreflektierten Bewegtbildern auf Social Media ausgehen. Wir bieten zudem einen kurzen Überblick über Algorithmen, Filterblasen und Desinformationen auf Social-Media-Plattformen. 
Weitere Informationen zu unserer Arbeit finden Sie unter www.filmundschule.nrw.de.

Referierende: Journalistin und Medientrainerin Insa Backe (WDR MausRadio) und Kriminalhauptkommissar Eric Dieden (Kriminalprävention/Opferschutz, PP Köln)

Geeignet für Grundschule

Das Durchschauen von Fakes (nicht nur Fake-News) ist in der aktuellen Medienlage besonders wichtig für die Kinder (spätesten 4. Jahrgangsstufe), da sie bereits mit Mobiltelefonen und Tablets ausgestattet sind, aber mit der Wucht der Inhalte des Internets noch nicht umgehen können. Resilienzen zu entwickeln, Logik anzuwenden und Systematiken zu kennen, hilft Kindern (und Erwachsenen) zu einem besonnenen und sichereren Umgang mit digitalen Plattformen, Internetbekanntschaften und Kontakten im echten Leben.

Journalistin und Medientrainerin Insa Backe und Kriminalhauptkommissar Eric Dieden (PP Köln, KPO) bündeln seit Jahren ihre Kompetenzen und stellen ihr Wissen dem Auditorium zur Verfügung.

Es geht um die Ursachen, Auswirkungen und Gegenstrategien aktueller Problemstellungen in Familien und Klassenzimmern durch die Einflüsse destruktiver Inhalte des Internets.

Es sind keine Vorbereitungen und auch kein Vorwissen nötig. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bekommen in der Veranstaltungen Tipps und Hinweise für ihre Handlungsfähigkeit, können während der Präsentation weiterführende Links abfotografieren und im Anschluss Fragen stellen, eigene Tipps erläutern und in den Austausch gehen. 

Referentin: Annika Neumann - Medienkompetenzzentrum Kreis Warendorf 

Geeignet für Grundschule

Diginautis ist ein kindgerechtes Programm zur Prävention exzessiver Mediennutzung im Grundschulalter. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in den Koffer, der im Medienkompetenzzentrum zur Ausleihe zur Verfügung steht, und erproben einzelne Methoden. 

Referent: Dr. Piotr Suder (im Auftrag der Landeszentrale für politische Bildung NRW)

Geeignet für Sek I und Sek II

Soziale Medien sind zentraler Bestandteil des Alltags junger Menschen: Sie informieren, vernetzen und unterhalten – und gewinnen zunehmend erheblichen Einfluss auf politische Meinungsbildungsprozesse. Zugleich birgt die digitale Welt Risiken: Extremistische Akteure nutzen Plattformen wie TikTok, Instagram oder YouTube gezielt, um Jugendliche emotional zu erreichen, politische Botschaften zu platzieren und sie schrittweise in radikale Denk- und Deutungsmuster hineinzuziehen.

Im Workshop analysieren die Teilnehmenden anhand aktueller Beispiele typische Strategien aus dem rechtsextremen und islamistischen Spektrum und diskutieren deren Wirkung auf Jugendliche. Zudem werden geeignete pädagogische Handlungsoptionen sowie Beratungs- und Unterstützungsangebote vorgestellt, die in der Präventionsarbeit helfen können.

[Für die aktive Praxisphase ist kein spezielles Vorwissen notwendig.]

Referentin: Sarah Grenz (Medienberaterin Kreis Warendorf)

Geeignet für Grundschule

In diesem Workshop wird gezeigt, wie AIS.chat sinnvoll in der Grundschule eingesetzt werden kann. Hierfür werden Dialogpartner und Lernszenarien vorgestellt, die sich bereits im Einsatz in der Grundschule mit konkretem Fächerbezug bewährt haben. Alle Dialogpartner und Lernszenarien können während des Workshops getestet und für die eigene Instanz kopiert werden. Voraussetzung ist ein eigenes Tablet/Laptop und ein vorhandener AIS.chat Zugang.

Referent: Frank Schlegel @digitaldurstig

Geeignet für: Grundschule, Sek I, Sek II und Sonderpädagogik

Große Sprachmodelle wie ChatGPT sind in der Schule angekommen. In diesem Workshop landen noch weitere Möglichkeiten generativer KI in unserem Methodenkoffer. Inzwischen gibt es eine Flut von Programmen im Netz, mit denen wir recherchieren, Bilder erstellen, Präsentationen gestalten, Videos und Podcasts generieren oder Musikstücke komponieren lassen können.
In diesem Workshop werden wir aktuelle KI-Tools ausprobieren und diskutieren, inwieweit wir sie im Alltag und in der Bildungsarbeit nutzen können – und wie sie unser Leben verändern.

Bringen Sie bitte ein eigenes Gerät mit (Smartphone/iPad/Laptop). Im Idealfall haben Sie auch eine Test-E-Mail-Adresse parat, mit der Sie spontan einen Testaccount bei einer Online-Plattform Ihrer Wahl einrichten können.

Referierende: Holger Stein, Michaela Wollny-Schwarz (MBs der BezReg Münster)

Geeignet für Sek. I und Sek. II

In diesem Workshop soll eine Einführung in die unterrichtliche Nutzung von „AIS.chat“ erfolgen. Dazu wird zunächst ein kurzer Überblick über die grundlegenden Funktionen dieses schulspezifischen KI-Chatbots geschaffen. Aufbauend auf Grundkenntnissen im Prompting und vorgestellten Beispielen werden dann eigene Agenten („Lernszenarien“ und „Dialogpartner“) erstellt, die nachfolgend im Unterricht von den Schülerinnen und Schülern verwendet werden können.

Bringen Sie bitte ein eigenes Endgerät (Laptop/Tablet) mit. Außerdem benötigen Sie einen Zugang zu "AIS.chat".
Erste Erfahrungen im Erstellen von Systemprompts sind hilfreich, aber nicht notwendig. 

Referentin: Lisa Mütsch (TillyBox)

Geeignet für Grundschule, Sek. I und Sek. II

Wie können Escape Games Medienkompetenz fördern? 
Die TillyBox verbindet Medienprävention mit dem Format Escape Game und schafft so einen spielerischen Zugang zu aktuellen Medienthemen für Kinder und Jugendliche ab 10 Jahren.

Im Workshop testen die Teilnehmenden die Box mit dem Themenkoffer „Fakes oder Fakten?" selbst in Kleingruppen aus. Anschließend werden Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sowie Ausleihoptionen vorgestellt.

Referentinnen: Jessica Best (LWL-Medienzentrum für Westfalen) & Rita Niemerg (Medienkompetenzzentrum des Kreises Warendorf)

Geeignet für Sek. I und Sek. II

Wie begegnen wir Hate Speech und Extremismus in sozialen Medien – und welche Handlungsmöglichkeiten gibt es im schulischen Alltag?

Der Workshop bietet eine Einführung in das Projekt „Demokratie on demand“ und beleuchtet Formen, Absichten sowie Auswirkungen von Hassrede und extremistischen Inhalten auf Social Media. Gemeinsam schauen wir auf typische Akteurinnen und Akteure, Zielgruppen und Dynamiken digitaler Kommunikation.

Darüber hinaus lernen die Teilnehmenden Unterstützungsangebote, Melde- und Anlaufstellen sowie konkrete Reaktions- und Handlungsmöglichkeiten kennen.

Ergänzend werden praxiserprobte Unterrichtsmaterialien für den schulischen Einsatz vorgestellt.

Referentinnen: Petra Lütke-Brochtrup, Ulrike Heinrich | Medienberatung NRW

Geeignet für Grundschule, Sek. I, Sek. II und Sonderpädagogik

Sie sind auf der Suche nach hochwertigen digitalen Medien für Ihren Unterricht? Dann sind Sie bei uns genau richtig!
Die Bildungsmediathek NRW bietet rechtssichere multimediale Inhalte - für Lehrende und pädagogische Fachkräfte in NRW kostenfrei!

In unserem Workshop zeigen wir Ihnen, wie Sie gezielt passende Materialien für Ihren Unterricht finden und diese unkompliziert Ihren Schülerinnen und Schülern zugänglich machen können. Dabei erfahren Sie außerdem, wie Sie über unser Portal auf weitere Angebote und Apps wie LeOn, divomath und Skribi zugreifen können.

Sie werden in den Stöberphasen die Gelegenheit haben, das Angebot mithilfe von Testaccounts zu erkunden.

Referentin: Jessica Stratmann-Behr im Auftrag der Landesanstalt für Medien NRW

Geeignet für Grundschule, Sek. I, Sek. II. und Sonderpädagogik

Cybermobbing betrifft Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen und erfordert professionelles Handeln. Aber was tun? In diesem Workshop erhalten Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Handlungsstrategien und Materialien, um sowohl präventiv als auch im Akutfall im Raum Schule kompetent zu reagieren.

Sie erhalten Einblick in verschiedene Formen und in die Risiken von Cybermobbing | Cybertrauma. Als TN erfahren Sie außerdem praxisnahe Handlungsoptionen zur Begleitung betroffener Schülerinnen und Schüler und erhalten einen Einblick in Interventionsmöglichkeiten.

Ein Überblick über die aktuelle Rechts- und Studienlage wird vermittelt und Materialien, die Sie direkt einsetzen können an die Hand gegeben – sowohl für die Grundschule als auch für die weiterführende Schule.

Sie erhalten Fortbildungs-, Beratungs- und Hilfsangebote, die Sie unterstützen.

Für Lehrkräfte und Schulsozialarbeiter*innen aller Schulformen

Referent: Christian Janke (FILM+SCHULE NRW)

Geeignet für Grundschule, Sek. I, Sek. II, Sonderpädagogik

Videoproduktion unkompliziert und motivierend: In diesem Workshop lernen Sie gängige Erklärvideo-Formate kennen und erproben ihren Einsatz. Schritt für Schritt geben wir Ihnen dabei wertvolle Tipps an die Hand, sowohl für Anfängerinnen und Anfänger als auch für Fortgeschrittene aller Schulformen. Bei der Erstellung eines eigenen Erklärvideos werden Sie dann selbst kreativ und wenden das Gelernte direkt an.
Egal, ob Sie Ihre eigenen Inhalte motivierend und verständlich aufbereiten, oder mit Ihren Schülerinnen und Schülern gemeinsam spannende Projekte angehen wollen: Wir unterstützen Sie bei Ihrem Einstieg in die Videoproduktion!
Der Workshop deckt Teilkompetenzen aus den Kompetenzbereichen 1 (Bedienen und Anwenden), 4 (Produzieren und Präsentieren) und 5 (Analysieren und Reflektieren) des Medienkompetenzrahmens NRW ab.
Weitere Informationen zu unserer Arbeit finden Sie unter www.filmundschule.nrw.de.

Referent: Arne Eickelkamp (MB der BezReg MS)

Geeignet für Grundschule, Sek. I, Sek. II und Sonderpädagogik

Der Workshop richtet sich an KI-Neulinge, insbesondere an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte. Die Teilnehmenden lernen praxisnah, wie KI-Anwendungen durch gute Prompts sinnvoll im Bildungsalltag genutzt werden können.

Im Mittelpunkt stehen praktische Beispiele zur Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung und Differenzierung. Der Workshop vermittelt Grundlagen des Promptens, zeigt typische Fehlerquellen und bietet Gelegenheit zum eigenen Ausprobieren. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Ein eigener Zugang zu einer gängigen KI und ein digitales Endgerät sind wünschenswert.

Referentinnen: Sandra Bothe & Martina Stronczek (Kreispolizeibehörde Warendorf)

Geeignet für Sek. I, Sek. II und Sonderpädagogik

Die Verhinderung der Jugendkriminalität ist Aufgabe von Polizei und Schule. Doch wie kann man Schülerinnen und Schülern Kriminalprävention erklären, sie sensibilisieren kein Opfer aber auch kein Täter zu werde und wie soll das noch in den Schulalltag integriert werden? Vorgestellt wird das neue digitale Angebot der Kreispolizeibehörde Warendorf Kriminalprävention@Schule für alle weiterführenden Schulen in unserem Kreis. Dies ist aufgeteilt in vier Blöcke: Lehrkraft-Veranstaltung, digitale Unterrichtsstunde für Schülerinnen und Schüler (90 Min.), Elternabend und Sprechstunde. In dem Workshop wird das Angebot vorgestellt und Schulen informiert, wie sie mit ihrer Klasse teilnehmen können. In der Praxisphase können Lehrkräfte eine digitale Sprechstunde ausprobieren. Digitale Endgeräte oder Vorwissen sind nicht notwendig.

Referent: Jan Telgkamp (LWL-Medienzentrum für Westfalen)

Geeignet für Sek. I und Sek. II

H5P bietet zahlreiche Möglichkeiten, digitale Lerninhalte in den Unterricht einzubinden. Dazu gehören u.a. interaktive Videos, Bilder mit Hotspots, Lückentexte oder auch spielerische Elemente. Es lässt sich in zahlreiche Lernmanagement-Systeme integrieren oder auch im Internet nutzen. Am Beispiel des Fachs Geschichte werden im Workshop verschiedene Funktionen von H5P vorgestellt. Der Hauptfokus soll aber auf der Erprobung eigener Module liegen. Wichtig wäre daher ein eigenes Endgerät (Laptop oder Tablet), mit dem im Workshop gearbeitet werden kann.