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Das Modul setzt sich dem Thema der digitalen Manipulation insbesondere Fake News und Deepfaketechnologien auseinander. Der entwickelte Unterrichtsvorschlag bietet eine Möglichkeit, wie eine ergänzende Auseinandersetzung mit dem Thema Fake News im Fachunterricht der Sekundarstufe II gestaltet werden kann. Insbesondere eignet er sich für das Fach Politik, kann jedoch auch im Fach Deutsch angewendet werden. Die Unterrichtseinheit stellt die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt, da sie täglich in sozialen Netzwerken aktiv sind und mit Fake News konfrontiert werden können. Im Mittelpunkt steht dabei die reflektierte Auseinandersetzung mit Online-Inhalten, um die Medienkompetenz der Zielgruppe zu stärken.
Informationen, Daten und ihre Quellen sowie dahinterliegende Strategien und Absichten erkennen und kritisch bewerten
Die interessengeleitete Setzung und Verbreitung von Themen in Medien erkennen sowie in Bezug auf die Meinungsbildung beurteilen