Von einer Sucheingabe zur Anzeige der Ergebnisse dauert es meist nur Bruchteile einer Sekunde. Die dahinterliegenden Prozesse sind hochkomplex. Hier geht es um die Fragen: Wie funktionieren Suchmaschinen, welchen Einfluss haben sie und wie steht es um die Nutzerdaten?
Am Beispiel „Google“ setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Funktionsweisen von Suchmaschinen auseinander. Darüber hinaus wird der Einfluss von Suchmaschinen auf den Einzelnen und die Gesellschaft reflektiert und wichtige Datenschutzaspekte vorgestellt. Zudem soll ein Anstoß zu einem kritischen Nutzungsverhalten gegeben werden. Für die Vorbereitung der Lehrkraft enthält das Material aus dem klicksafe-Modul "Wie finde ich, was ich suche?" thematische Hintergrundinformationen, Linktipps und methodisch-didaktische Hinweise. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Moduls in die Einheit integriert werden.
Dauer
1-7 Unterrichtsstunden
Aufwand
anspruchsvoll
Autor
klicksafe
Sich mit den Funktionsweisen von Suchmaschinen am Beispiel von Google auseinandersetzen
Reflexion über den Einfluss von Suchmaschinen
Kennenlernen von Datenschutzaspekten und Anstoß zu einem kritischen Nutzungsverhalten
Ein Zukunftsszenario entwickeln
PCs, Laptops oder Tablets, Internetzugang für die Internetrecherche, Arbeitsblätter
Die Arbeitsmaterialien aus dem klicksafe-Zusatzmodul: „Wie finde ich, was ich suche?“ (AB 8 bis 10, Übersicht S. 45) bestehen aus drei Unterrichtsvorschlägen mit den entsprechenden Kopiervorlagen für die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern. AB 8: So funktionieren Suchmaschinen, AB 9: Einfluss von Suchmaschinen, AB 10: Datenschutz und Nutzerinformationen in Suchmaschinen.
Zur Vorbereitung für die Lehrkraft enthält das Zusatzmodul „Wie finde ich, was ich suche?“ Hintergrundinformationen sowie methodisch-didaktische Hinweise zur Durchführung. Abhängig von Aufbau und Zielsetzung der Unterrichtseinheit könnten ggf. weitere passende Inhalte des Moduls in die Einheit integriert werden.
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