© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

Ideen für den Unterricht

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Wie wir leben wollen. Chancen und Risiken der digitalen Zukunft

In nur wenigen Jahren haben sich digitale Technologien in beinahe jedem Bereich des alltäglichen Lebens unentbehrlich gemacht.

Stufen: 6. - 13. Klasse Gesellschaftslehre, Philosophie, Politik, Deutsch, Informatik

Datenmissbrauch und Cyber-Mobbing

Was kann ein unreflektierter Umgang mit persönlichen Daten mit Datenmissbrauch und Cyber-Mobbing zu tun haben?

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Religion, Informatik

(Cyber)Mobbing - Regeln für Klassenchats und Beobachter der Menschenrechte

Klassengruppen bei WhatsApp oder bei anderen Messengern können sehr praktisch sein. Werden hier aber keine klaren Regeln vereinbart, kann es zu Konflikten und Beleidigungen kommen. 

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Religion

(Cyber)Mobbing - Digitale Selbstbehauptung und Zivilcourage im Netz

Welche Handlungsmöglichkeiten habe ich, wenn ich im Netz beleidigt und verletzt werde? Und welche Möglichkeiten stehen mir zur Verfügung, wenn ich mitbekomme, dass dies jemandem widerfährt?

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Politik, Gesellschaftslehre, Religion

Ausgrenzen, beleidigen, bedrohen – Situationen, Rollen und Verletzungsarten beim (Cyber)Mobbing

Die Ausweitung der Kommunikation auf den digitalen Raum hat die Brisanz von Mobbing deutlich verschärft. Täter und Täterinnen können sich jederzeit, anonym und mit einfachen Mitteln an ein riesiges „Publikum“ wenden. Es ist daher wichtig, Schülerinnen und Schüler für das Thema (Cyber)Mobbing rechtzeitig zu sensibilisieren.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Religion

WhatsApp und Co - kritisch beleuchtet

2009 kam der Instant-Messaging-Dienst WhatsApp auf den Markt und begann seinen steilen Aufstieg. Schon drei Jahre später wurden über Messenger-Dienste wie WhatsApp mehr Kurznachrichten versendet als SMS. Seit 2014 gehört WhatsApp dem US-amerikanischen Unternehmen Facebook Inc. In der Vergangenheit wurde WhatsApp immer wieder aufgrund gravierender Sicherheitsmängel kritisiert.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Naturwissenschaften, Politik, Religion, Informatik

Apps kennenlernen und bewerten

In den App-Stores steht ein breites Spektrum unterschiedlicher Apps zum Download bereit. Augenscheinlich existiert für jede Lebenssituation eine App. Mit dem Unterrichtsmaterial von klicksafe wird das Phänomen Apps genauer unter die Lupe genommen.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Informatik

Informationen aus dem Netz - Einstieg in die Quellenanalyse

Passende Informationen im Internet zu finden und diese auf Glaubwürdigkeit zu prüfen, ist nicht immer einfach. In dieser Unterrichtseinheit von klicksafe werden die Themen Internetrecherche und Quellenkritik behandelt.

Stufen: 5. - 10. Klasse Deutsch, Gesellschaftslehre, Informatik

Wissenschaftsjahr 2019 – Thematisches Unterrichtsmodul zum Thema Künstliche Intelligenz

Die Roboter kommen näher: Künstliche Intelligenz revolutioniert die Welt der Technik und krempelt große Teile des Arbeits- und Wirtschaftslebens um. Sie wirft auch die Frage nach ethischen Standards: Welche Aufgaben dürfen Pflegeroboter übernehmen? Wer trägt die Verantwortung, wenn autonome Fahrzeuge auf öffentlichen Straßen unterwegs sind? Letztlich geht es auch um uns Menschen. Wir müssen unsere Rolle in einer technisch veränderten Welt neu definieren. Das thematische Unterrichtsmodul im Rahmen des Filmprogramms von VISION KINO zum Wissenschaftsjahr gibt Kindern und Jugendlichen Denkanstöße zu diesen Fragen und macht sie bekannt mit einigen denkenden Maschinen, die in der Filmgeschichte unvergessen bleiben.

Stufen: 9. - 13. Klasse Informatik, Mathematik, Technik, Gesellschaftslehre

Piktochart: Infografiken mit interaktiven Elementen erstellen

Das Grimme-Institut empfiehlt: Mit dem Online-Tool Piktochart können Daten und Fakten visuell interessanter gemacht werden. Viele Design-Vorlagen, Grafiken und Layout-Vorschläge erleichtern die Gestaltungsarbeit. Durch die Online-Veröffentlichung lassen sich Daten immer aktuell halten und interaktive Elemente in die Infografiken einbauen.

Stufen: 8. - 13. Klasse Darstellen und Gestalten, Technik, Mathematik, Informatik

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