© Patrick Schulte / LWL-Medienzentrum für Westfalen

Ideen für den Unterricht

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Hier finden Sie Unterrichtsanregungen in Form von konkreten Unterrichtsbeispielen, Impulsen oder Tools zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht. Nutzen Sie die Suchfunktion auf der rechten Seite und verfeinern Sie Ihre Suche, indem Sie die Filterfunktionen nutzen.

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Digitaler Fußabdruck - Wo hinterlassen wir Datenspuren und wie kann man dies reduzieren?

Alle Internetnutzer hinterlassen einen digitalen Fußabdruck beim Surfen im WWW. Von Anonymität im Internet kann somit nicht gesprochen werden.

Stufen: 5. - 10. Klasse Gesellschaftslehre , Politik , Informatik , Deutsch

Suchmaschinen kompetent nutzen und Suchergebnisse bewerten

Das World Wide Web (www) gleicht einem Überangebot an Informationen. Suchmaschinen helfen dabei, das zu finden, was man gerade wissen möchte. Doch wie lassen sich relevante und verständliche Informationen finden? Wie können die Suchmaschinentreffer bewertet und eingeordnet werden?

Stufen: 5. - 13. Klasse Deutsch , Gesellschaftslehre , Informatik

Kritisches Surfverhalten und Passwörter - Den Umgang mit persönlichen Daten reflektieren

Ob es sich um die Erstellung eines Profils in einem Sozialen Netzwerk oder die Anmeldung bei einem Internetdienst handelt: Schnell sind persönliche Daten in ein Onlineformular eingetragen. Fragt man Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 10 und 12 Jahren, was sie nicht im Internet von sich preisgeben würden, erhält man vielfältige Antworten, wie z.B. Adresse, Geburtsdatum, Schule. Hakt man nach, so werden die Antworten oft schwammig und das Bewusstsein für den Umgang mit persönlichen Daten bleibt in der Bandbreite oft unreflektiert. Es besteht eine Diskrepanz zwischen Wissen und Tun.

Stufen: 5. - 10. Klasse Gesellschaftslehre , Politik , Informatik

Fakt oder Fake - Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann

Manipulation durch Social Bots, ein gefälschtes Selfie mit der Bundeskanzlerin und die noch vergleichsweise neue Funktion bei Facebook, Falschmeldungen markieren zu können: Fake-News sind in aller Munde.

Stufen: 8. - 13. Klasse Politik , Geschichte , Gesellschaftslehre , Deutsch

OzoBot-Bit Lernroboter in der Grundschule

Mit den Unterrichtsideen und -reihen "Wir programmieren einen Roboter" wird der Kompetenzbereich 6 "Problemlösen und Modellieren" den Schülerinnen und Schüler der Grundschule spielerisch nähergebracht.

Stufen: 2. - 4. Klasse Sachunterricht

Unterrichtseinheiten für den Medienkompetenzrahmen NRW vom Internet-ABC

Die Handreichung für Lehrkräfte der Klassen 3 bis 6 enthält 13 Unterrichtseinheiten zum Medienkompetenzrahmen NRW.

Stufen: 2. - 6. Klasse Sachunterricht , Gesellschaftslehre , Deutsch , Informatik

Zeitungsprojekte der NRW-Verlage für Schulen

Zahlreiche Verlage unterstützen Lehrkräfte in NRW. Ziel ist es, das kritische Bewusstsein von Kindern und Jugendlichen im Umgang mit Medien zu fördern. Mittels verschiedener medienpädagogischer Projekte stärken Lehrkräfte die Medienkompetenz der Kinder und Jugendlichen und schulen sie in einem sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit Medien. Lehrkräfte werden u. a. mit der digitalen und/oder gedruckten Tageszeitung sowie umfangreichem medienpädagogischen Lehrmaterial durch die Verlage unterstützt. Die Materialien bieten praktische Übungen für den Unterricht und eignen sich auch für eine Bearbeitung im Distanzunterricht.

Stufen: 3. - 13. Klasse Informatik , Kunst , Musik , Arbeitslehre , Deutsch , Geschichte , Gesellschaftslehre , Philosophie , Politik , Religion , Sachunterricht , Sozialkunde

IT2School – Gemeinsam IT entdecken

IT2School bietet kostenlose Materialien für die Grundschulen und weiterführende Schulen mit dem Ziel Schülerinnen und Schüler an Informationstechnologien aus ihrem Alltag heranzuführen. Dabei werden grundlegende Themen wie Kommunikation, Daten, Programmiersprachen und Künstliche Intelligenz behandelt.

Stufen: 1. - 13. Klasse Informatik , Mathematik , Biologie , Chemie , Naturwissenschaften , Physik , Sachunterricht

Algorithmen und ihre Bedeutung für Meinungsbildung und Demokratie

Mit der Publikation „Dein Algorithmus – meine Meinung! Algorithmen und ihre Bedeutung für Meinungsbildung und Demokratie“ bietet die BLM Mediennutzerinnen und -nutzern verständlich aufbereitetes Informationsmaterial zum Thema Algorithmen. Die Funktionsweise von Algorithmen und die wichtigsten Hintergrundinformationen werden anhand alltagsnaher Beispiele aufgezeigt und kompakt dargestellt. Das Material greift Themen wie Suchmaschinen-Algorithmen, Algorithmen der künstlichen Intelligenz, Einfluss von Algorithmen auf die Meinungsbildung oder auch Social Bots und Chat Bots auf.

Stufen: 7. - 12. Klasse Informatik , Deutsch , Gesellschaftslehre , Philosophie , Religion , Politik , Sozialkunde

Suchmaschinen: Funktionsweise, Einfluss, Datenschutz

Von einer Sucheingabe zur Anzeige der Ergebnisse dauert es meist nur Bruchteile einer Sekunde. Die dahinterliegenden Prozesse sind hochkomplex. Hier geht es um die Fragen: Wie funktionieren Suchmaschinen, welchen Einfluss haben sie und wie steht es um die Nutzerdaten?

Stufen: 10. - 13. Klasse Politik , Deutsch , Gesellschaftslehre , Philosophie , Informatik

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