Hier finden Sie Unterrichtsanregungen in Form von konkreten Unterrichtsbeispielen, Impulsen oder Tools zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW in Ihrem Unterricht. Nutzen Sie die Suchfunktion auf der rechten Seite und verfeinern Sie Ihre Suche, indem Sie die Filterfunktionen nutzen.
Der Verein und die Internetseite gibt es seit 1997. Die ZUM ist seitdem eine Adresse für Materialien, Projekte und Ideen für den Unterricht die frei verwendet werden dürfen. Auf der Seite werden immer mehr innovative Unterrichtsideen präsentiert und weiterentwickelt und stehen als offene Bildungsinhalte (OER) zur Verfügung.
Die Landesanstalt für Medien NRW klärt mit „Sexting unter Jugendlichen – Das ist’n Ding“ Jugendliche im Alter zwischen 14 und 17 Jahre in ihrer landesweiten Aufklärungskampagne über mögliche Strafbarkeit beim Sexting auf.
Das Handbuch für Lehrerinnen und Lehrern bietet Informationen, wie sie das Internet gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern entdecken können. Als Leitfaden und Orientierungshilfe gibt das Handbuch in Ergänzung zu den vier Arbeitsheften einen Überblick über das gesamte Angebot der Plattform Internet-ABC.
Diese Unterrichtseinheit enthält Arbeitsblätter für die Schülerinnen und Schüler, die sich zum sukzessiven Aufbau eines individuellen Medienportfolios und zur Reflexion des Unterrichts in der Lerngruppe eignen.
Big Data (die automatisierte Verarbeitung und Analyse großer Datenmengen) steht im Begriff viele gesellschaftliche Bereiche grundlegend und möglicherweise disruptiv zu verändern. Dabei geht es nicht nur um bekannte Aspekte wie personalisierte Werbung. Big Data revolutioniert beispielsweise auch die Wissenschaft und führt so möglicherweise zu Innovationen in vielfältigen anwendungsorientierten Bereichen, beispielsweise besseren Wettervorhersagen, Krebsfrüherkennung, Navigation, Übersetzung, Erkennung von Infektionsgeschehen, etc. Big Data bietet aber nicht nur Chancen, es wirft auch drängende Fragen auf, etwa in Hinblick auf Privatsphäre, Manipulationsmöglichkeiten und soziale Kontrolle.
Salafistische Propaganda richtet sich im Internet häufig gezielt an Jugendliche. Um gegen Agitation aus dem salafistischen Spektrum vorzugehen, sind neben Engagement auch Informationen und pädagogisch aufbereitetes Material nötig.
Bei der Internetrecherche zu einem Referat finden Schülerinnen und Schüler schnell geeignete Texte, Fotos und Videos. Unter welchen Umständen darf man sie benutzen? Gilt das Urheberrecht auch für Referate und was ist das Zitatrecht?
„Humor“- und „Tasteless“-Angebote im Internet transportieren häufig menschenverachtende Inhalte, die auf gängigen Vorurteilen basieren und oft unreflektiert weitergeleitet werden.
Durch Berechtigungen erlaubt man dem Anbieter einer App den Zugriff auf Informationen und Funktionen auf dem eigenen Handy. Wann ist eine Berechtigung „OK“ und wann sollte man eher vorsichtig sein?
Manchmal eher unauffällig, manchmal penetrant – auf einem Streifzug durch die Online-Landschaft bleibt man selten von Werbung verschont. Der Werbemarkt ist offline wie online hochdynamisch und die Werbeindustrie ständig auf der Suche nach kreativen Einfällen und neuen Marketingformen.